Nuestro estilo educativo se fundamenta en una visión verdaderamente integral de la educación, que busca conscientemente comunicar valores. A la vez que compartimos esta misma visión con muchos educadores, especialmente en los ámbitos de Iglesia, nosotros utilizamos una metodología pedagógica peculiar que Marcelino y los primeros Maristas iniciaron y que era innovadora en muchos aspectos.

Hacemos nuestro su pensamiento de que "para educar bien a los niños hay que amarlos, y amarlos a todos por igual". Según este principio, las características particulares de nuestro estilo educativo son: presencia, sencillez, espíritu de familia, amor al trabajo y seguir el modelo de María. Intentamos adoptar estas actitudes y valores como nuestra forma de inculturar el Evangelio. Es la suma de estas cualidades y su interacción lo que da a la metodología marista su originalidad, inspirado por el Espíritu.

Presencia
Educamos, sobre todo, haciéndonos presente a los jóvenes, demostrando que nos preocupamos por ellos personalmente... procuramos acercarnos a las vidas de los jóvenes. Nos comprometemos con el mundo de los jóvenes saliendo a buscarlos en sus propios ambientes y a través de su propia cultura juvenil. Esta presencia en espacios institucionales no significa una vigilancia obsesiva ni un "dejar hacer" negligente. Por el contrario, es una presencia que ayuda a los jóvenes a través del consejo y la atención prudente.

Sencillez
Nuestra sencillez se manifiesta en el trato con los jóvenes, a través de una relación auténtica y directa, sin pretensión ni doblez. A la sencillez añadimos humildad y modestia, componiendo así el símbolo de las tres violetas de la tradición marista: dejando que Dios actúe a través de nosotros y "haciendo el bien sin ruido". En nuestra enseñanza y estructuras organizativas, mostramos preferencia por la sencillez de método. Nuestra manera de ducar, como la de Mercelino es personalizada, práctica, basada en la vida real. Orientamos a los jovenes para que adopten la sencillez como un valor para sus propias vidas...

Espíritu de familia
El gran deseo y la herencia del padre Champagnat es que nos relacionemos los unos con los otros y con los jóvenes como miembros de una familia que se ama. Donde quiera que estemos, nos comprometemos a construir comunidad entre todos los que se relacionan con nuestra institución y actividad. Nuestra forma de relacionarnos con los jóvenes es siendo hermano o hermana para con ellos. En el ámbito escolar, nuestro espíritu de familia se antepone a la idea de una educación orientada a los resultados que no respeta la dignidad y las necesidades de cada persona.

Amor al trabajo
Marcelino Champagnat era un hombre de trabajo, un enemigo acérrimo de la pereza. Con esfuerzo tenaz y total confianza en Dios se formó a sí mismo, y esas mismas características se reflejaron en su atención a los fieles, al fundar su familia religiosa. En el marco escolar, el amor al trabajo exige una preparación cuidadosa de nuestras clases y actividades educativas: correción de las tareas y de los proyectos de los alumnos, planificación y evaluación de nuestros programas, y apoyo complementario para aquellos que presenten cualquier tipo de dificultad. Ello supone iniciativa y desición para encontrar respuestas creativas a las necesidades de los jóvenes.

A la manera de María
María es el modelo perfecto para el educador marista, como lo fue para Marcelino. María, mujer laica, primera discípula de Jesús, orienta nuestro camino en la fe. El aspecto mariano de nuestra espiritualidad se manifiesta, ante todo, en el deseo de imitar sus actitudes para con los demás y con Dios. Con el canto de alabanza del Magnificat, María nos invita a testimoniar la solidaridad de Dios con los necesitados y los que sufren.